ГоловнаЗдоров'я А-ЯРазвитие речи у детей с отклонениями

Развитие речи у детей с отклонениями

Задержка речевого развития является запаздыванием освоения устной речи по сравнению с возрастным критерием. Если в два года малыш почти не произносит ни слова, а в три года у него не сформирована связная речь, тогда стоит говорить о данной проблеме. Задержку речи устраняют детский неврологи, логопед и психологи, которые являются частью команды Центра логопедии. 

ЗРР: что это такое, симптомы и диагноз ЗЗР (задержки речевого развития) у детей

Немного информации о детях с задержкой речевого развития

Каждый ребенок в процессе развития проходит этапы улучшения речи в зависимости от возраста. Во время первого этапа жизни малыш проходит подготовительный период, во время которого он начинает произносить около десяти простых слов и отлично понимает устную речь. Со временем словарный запас малыша увеличивается, и в обиходе появляются слова, находящиеся в пассивном запасе. Промова центр помогает малышу на всех возрастных этапах с улучшением и развитием речи.

Речевая заторможенность базируется на слабом развитии мышления в детском возрасте, но существует также обратный процесс, когда психические расстройства становятся причиной недоразвитости речи.

Ухудшение задержки начинается в промежутке от пяти лет и вплоть до полового развития. Ведь, в этот период наступает полное взаимодействие с окружающим миром и социальным окружением. 

Методы развития речи у особых детей

Для исправления развития речи необходим комплекс мер, включающих не медицинские мероприятия и коррекционную развивающую работу специалистов. В зависимости от случая применяются разные методы лечения:

  • детская логопедия;
  • сенсорная интеграция;
  • сенсомоторная коррекция;
  • дефектология;
  • нейрокоррекция;
  • адаптивная физкультура;
  • кинезотерапия
  • продуктивная деятельность и так далее.

Необходимое развитие речи у ребенка достигается правильмы подбором методики в зависимости от ситуации.

Особенности работы логопеда с особыми детьми

Добиться высоких результатов в логопедической работе позволят:

  • продуманный подбор дидактического и наглядного материала к занятиям для ребенка;
  • оптимальное распределение времени на каждый этап занятия;
  • понятная и интересная подача предоставляемого учебного материала;
  • использование разнообразных форм и методов логопедического воздействия;
  • использование игрового подхода в общении с ребенком.

Детский логопед в Санкт-Петербурге, запишитесь на прием!

Во время первичной консультации проводится диагностика ребенка методом наблюдения и сбор сведений о его этапах развития и на основе этого разрабатывается индивидуальный подход к каждому ребенку. Иногда нужна не полная помощь, а лишь коррекция речи.

*На правах рекламы